6月12日下午，太阳集团tyc4633组织召开“提升教风学风”专题研讨会，学院教师参会。会议围绕教学管理、课堂质量、评价体系、学术道德等方面展开深入讨论，并提出一系列切实可行的改进措施，旨在进一步提升教学质量，优化学风建设。

　　参会老师积极发言，提出意见及建议如下：一是更新教学资源，强化课堂吸引力。针对部分教师授课PPT内容陈旧的问题，建议各任课教师定期更新教学课件，确保教学内容与学科前沿及最新科研成果相匹配。建议学院推动混合式教学模式，采用“线上预习+线下研讨”的方式，要求课堂互动率不低于60%，并组织教师深入企业调研，将行业案例引入课堂，增强教学实效性。建议学院将定期举办“课堂质量工作坊”，邀请学生担任“体验官”，反馈课堂体验，促进教学优化。

　　二是完善评价体系，激励教学创新。为激发教师教学积极性，建议学院优化评价机制，提高学生、同行及督导评教的权重，并设立“金课教师”荣誉称号，给予课时奖励和职称评聘优先权。建议推行“教学档案袋”制度，记录教师的教案设计、学生反馈等教学成果，进一步强化“课比天大”的教学理念。

　　三是强化学术道德，明确育人责任。会议强调，教师应严守学术道德底线，建议学院每学期开展学术道德专题培训，并建立教师育人责任清单，明确课程思政、心理辅导等职责。对于学术不端行为，学院需采取取消评优、通报批评等惩戒措施，确保育人工作的规范性和严肃性。

　　四是优化考核方式，注重过程反馈。为更科学地评估学生学习效果，建议学院推动多元化考核体系建设，除传统笔试外，鼓励采用课程论文、面对面问答等形式综合评定学生能力。同时，教师需加强学习过程管理，及时向学生反馈综合评价结果，包括成绩分析、答题思路、小组表现等，帮助学生查漏补缺，明确改进方向。

　　五是继续加强师德师风建设。学院应构建教育、考核、监督、激励相结合的长效机制。定期开展师德专题培训，强化教师职业理想和道德素养；完善考评体系，将师德表现作为评优评先、职称晋升的首要标准，实行“一票否决制”；建立师德监督平台，对失德行为零容忍；选树师德典型，发挥示范引领作用；健全激励机制，在岗位聘任、绩效分配中体现师德要求；强化党建引领，将师德建设融入教师党支部工作；推动形成崇尚师德、争当楷模的良好氛围，为立德树人提供坚实保障。

　　本次研讨会为学院教风学风建设提供了清晰的改进路径。下一步，学院将根据会议建议细化具体方案，推动各项措施落地见效，持续提升教育教学质量，助力学生全面发展。